Szkolni przyjaciele. Matematyka. Podręcznik. Klasa 1. Część 2. Edukacja wczesnoszkolna

---

Szkolni przyjaciele. Matematyka. Podręcznik. Klasa 1. Część 2. Edukacja wczesnoszkolna - Opis

Szkolni przyjaciele. Matematyka. Podręcznik. Klasa 1. Część 2. Szkoła podstawowaPodtytuł: Szkoła podstawowaAutor: Jadwiga Hanisz, praca zbiorowaEAN: 9788302170485Strony: 96Oprawa: miękkaWydawca: WSiPSeria: Szkolni przyjacieleNumer dopuszczenia: 813/2/2017SID: 806306Szkolni przyjaciele. Matematyka. Podręcznik. Klasa 1. Część 2. Szkoła podstawowaPoznaj nasz pomysł na szkołę! W publikacji zaproponowano naukę podstaw matematyki i myślenia matematycznego jedną z najbardziej efektywnych metod nauczania tego przedmiotu metodą prof. Jadwigi Hanisz.Najważniejsze cechy metody prof. Hanisz:- nacisk na konstruktywistyczny model nabudowywania wiedzy na już posiadanej, aby wzmacniać zaangażowanie uczniów i budzić ich aktywność,- stwarzanie sytuacji problemowych,- pozwalanie dzieciom na wykonywanie obliczeń własnymi sposobami oraz na samodzielne dochodzenie do rozwiązania zadania,- zachęcanie uczniów do dyskusji, w czasie której mogą pytać, tłumaczyć, objaśniać, argumentować i uzasadniać swój sposób rozwiązania zadania,- ćwiczenie sprawności rachunkowej, porządkowania wiedzy i logicznego myślenia,- powtarzanie z dziećmi poznanego materiału w różnych formach,- wprowadzanie stałych elementów zajęć utrwalających wiedzę oraz umiejętności praktyczne.W drugiej części podręcznika, przeznaczonej na siedemnaście tygodni nauki, uczniowie doskonalą umiejętności w zakresie:- rozumienia orientacji przestrzennej i cech wielkościowych,- znajomości pojęcia liczby i posługiwania się liczbami (poznają mnożenie i dzielenie, trenują dodawanie i odejmowanie),- czytania tekstów matematycznych (rozwiązują (...) więcej zadania),- pojęć kształtowanych intuicyjnie, użytecznych w sytuacjach życiowych. Poznaj nasz pomys³ na szko³ê! W publikacji zaproponowano naukê podstaw matematyki i myœlenia matematycznego jedn¹ z najbardziej efektywnych metod nauczania tego przedmiotu – metod¹ prof. Jadwigi Hanisz. Najwa¿niejsze cechy metody prof. Hanisz: - nacisk na konstruktywistyczny model nabudowywania wiedzy na ju¿ posiadanej, aby wzmacniaæ zaanga¿owanie uczniów i budziæ ich aktywnoœæ, - stwarzanie sytuacji problemowych, - pozwalanie dzieciom na wykonywanie obliczeñ w³asnymi sposobami oraz na samodzielne dochodzenie do rozwi¹zania zadania, - zachêcanie uczniów do dyskusji, w czasie której mog¹ pytaæ, t³umaczyæ, objaœniaæ, argumentowaæ i uzasadniaæ swój sposób rozwi¹zania zadania, - æwiczenie sprawnoœci rachunkowej, porz¹dkowania wiedzy i logicznego myœlenia, - powtarzanie z dzieæmi poznanego materia³u w ró¿nych formach, - wprowadzanie sta³ych elementów zajêæ utrwalaj¹cych wiedzê oraz umiejêtnoœci praktyczne. W drugiej czêœci podrêcznika, przeznaczonej na siedemnaœcie tygodni nauki, uczniowie doskonal¹ umiejêtnoœci w zakresie: - rozumienia orientacji przestrzennej i cech wielkoœciowych, - znajomoœci pojêcia liczby i pos³ugiwania siê liczbami (poznaj¹ mno¿enie i dzielenie, trenuj¹ dodawanie i odejmowanie), - czytania tekstów matematycznych (rozwi¹zuj¹ zadania), - pojêæ kszta³towanych intuicyjnie, u¿ytecznych w sytuacjach ¿yciowych. mniej