Wędrując ku dorosłości. Wychowanie do życia w rodzinie. Ćwiczenia dla klasy 5 szkoły podstawowej

---

Wędrując ku dorosłości. Wychowanie do życia w rodzinie. Ćwiczenia dla klasy 5 szkoły podstawowej - Opis

Wędrując Ku Dorosłości. Ćwiczenia. Klasa 5. Szkoła Podstawowa są uzupełnieniem do podręcznika z przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie.Podręcznik Wędrując ku dorosłości. Wychowanie do życia w rodzinie. Szkoła Podstawowa. Klasa 5 obejmuje tematy:uczucia oraz emocje i właściwe sposoby ich wyrażania,komunikacja w rodzinie i sztuka rozmowy,świętowanie i rodzaje odpoczynku,zasady korzystania z gier komputerowych,przyjaźń, która może być szkołą charakteru,wartość naszego ciała i akceptacja swojej płci,charakterystyczne zmiany fizyczne i psychiczne dziewcząt i chłopców w okresie adolescencji,znaczenie higieny w okresie dojrzewania i zdrowy styl życia.Indywidualna i społeczna wartość rodziny, zarówno w swej strukturze, jak i podejmowanych funkcjach, czyni przygotowanie do jej założenia zadaniem o wyjątkowym znaczeniu. W jego realizacji uczestniczy również szkoła mająca istotny udział w przekazywaniu wiedzy, kształtowaniu umiejętności i postaw.Nauczyciele, realizując zajęcia z wychowania do życia w rodzinie, wspierając w tym zakresie obowiązki rodziców, powinni zmierzać do tego, aby uczniowie:znajdowali w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju;mieli świadomość procesu rozwoju psychoseksualnego;doceniali wartość rodziny i znali zadania, jakie ona pełni;uznawali godność człowieka;poszukiwali, odkrywali i dążyli do osiągnięcia celów życiowych i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w rodzinie i w świecie;uczyli się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego;kształtowali w sobie postawę dialogu, umiejętność słuchania innych i rozumienia ich (...) więcej poglądów, umieli współdziałać i współtworzyć dojrzałe więzi osobowe.Cele kształcenia – wymagania ogólneUkazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka. Wnoszenie pozytywnego wkładu w życie swojej rodziny.Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie postawy szacunku wobec siebie.Pomoc w przygotowaniu się do zrozumienia i akceptacji przemian okresu dojrzewania. Pokonywanie trudności okresu dorastania.Kształcenie umiejętności przyjęcia integralnej wizji osoby. Wybór i urzeczywistnianie wartości służących osobowemu rozwojowi. Kierowanie własnym rozwojem, podejmowanie wysiłku samowychowawczego zgodnie z uznawanymi normami i wartościami. Poznawanie, analizowanie i wyrażanie uczuć. Rozwiązywanie problemów.Pozyskanie wiedzy na temat organizmu ludzkiego i zachodzących w nim zmian rozwojowych w okresie prenatalnym i postnatalnym oraz akceptacja własnej płciowości. Przyjęcie integralnej wizji ludzkiej seksualności. Umiejętność obrony własnej intymności i nietykalności seksualnej oraz szacunek dla ciała innej osoby.Uświadomienie i uzasadnienie potrzeby przygotowania do zawarcia małżeństwa i założenia rodziny. Zorientowanie w zakresie i komponentach składowych postawy odpowiedzialnego rodzicielstwa.Korzystanie ze środków przekazu, w tym z internetu, w sposób selektywny, umożliwiający obronę przed ich destrukcyjnym oddziaływaniem.Pozostałe tytuły z serii:Wędrując Ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Podręcznik. Klasa 4Wędrując Ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie.Ćwiczenia. Klasa 4Wędrując ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Podręcznik. Klasa 5Wędrując Ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Podręcznik. Klasa 6Wędrując Ku Dorosłości. Wychowanie Do Życia w Rodzinie. Ćwiczenia. Klasa 6Wędrując ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Podręcznik. Klasa 7Wędrując ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Ćwiczenia. Klasa 7Wędrując Ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Podręcznik. Klasa 8Wędrując ku Dorosłości. Wychowanie do Życia w Rodzinie. Klasa 8. Ćwiczenia mniej